Уникальные студенческие работы


Курсовая работа психология и поведение человека

Поведение человека в толпе

А также предболезненные невротические проявления, реакции на острый стресс, расстройства адаптации, стресс боевой обстановки и ряд. Являются ли перечисленные расстройства "новыми" болезнями нашего столетия? Ответы на этот вопрос в существующей литературе неоднозначны.

С нашей точки зрения, речь идет лишь о расстановке акцентов психопатологических нарушений у больших групп людей, в первую очередь порожденных издержками современной цивилизации и социальными конфликтами. Эти нарушения в феноменологическом плане описывали и раньше, однако их специально не обобщали и не выделяли. Происходило это главным образом потому, что общество не было готово воспринять социальные причины, ухудшающие психическое здоровье, и осознать необходимость соответствующих профилактических и реабилитационных мероприятий.

Психогенные расстройства, наблюдаемые при жизнеопасных ситуациях во время и после стихийных бедствий и катастроф. При этом за последние 10 лет общее число инвалидов вследствие психических расстройств основную группу которых составляют больные с непсихотическими расстройствами возросло. Проведенное обследование отдельных выборочных групп населения показало, что, во-первых, значительная часть больных, особенно с невыраженными невротическими расстройствами остается вне поля зрения специалистов и, во-вторых, наибольшее число больных наблюдается в курсовая работа психология и поведение человека пострадавших во время и после чрезвычайных ситуаций.

Сотрудники ГНЦ Государственный научный центр уделяют большое внимание медико-психологической и психиатрической помощи населению, подвергшемуся стрессовым воздействиям, в том числе пострадавшим после стихийных бедствий, катастроф, локальных войн, межнациональных конфликтов [2, c.

В этих случаях особенно наглядно выявляется системный характер динамики биологических и личностно-типологических механизмов в курсовая работа психология и поведение человека психофизиологических нарушений невротического уровня, рассмотренные на рисунке 1. Первый - острый период - характеризуется внезапно возникшей угрозой собственной жизни и гибели близких. Он продолжается от курсовая работа психология и поведение человека воздействия до организации спасательных работ минуты, часы.

Психология поведения человека в экстремальных ситуациях

Мощное экстремальное воздействие затрагивает в этот момент в основном жизненные инстинкты самосохранение и приводит к развитию неспецифических, внеличностных психогенных реакций, основу которых составляет страх различной интенсивности.

В это время наблюдаются преимущественно психогенные реакции психотического и непсихотического курсовая работа психология и поведение человека. Особое место в этот период занимают психические расстройства у получивших травмы и ранения. В таких случаях требуется квалифицированный дифференциально-диагностический анализ, направленный на выявление причинно-следственной связи психических нарушений как непосредственно с психогениями, так и с полученными повреждениями черепно-мозговая травма, интоксикация вследствие ожога и др.

Во втором периоде, протекающем при развертывании спасательных работ, по образному выражению, начинается "нормальная жизнь в экстремальных условиях". В это курсовая работа психология и поведение человека в формировании состояний дезадаптации и психических расстройств значительно большее значение имеют особенности личности пострадавших, а также осознание ими не только продолжающейся в ряде случаев жизнеопасной ситуации, но и новых стрессовых воздействий, таких как утрата родных, разобщение семей, потеря дома, имущества.

Важным элементом пролонгированного стресса в этот период является ожидание повторных воздействий, несовпадение ожиданий с результатами спасательных работ, необходимость идентификации погибших родственников. Психоэмоциональное напряжение, характерное для начала второго периода, сменяется к его концу, как правило, повышенной утомляемостью и "демобилизацией" с астенодепрессивными проявлениями.

В третьем периоде, начинающемся для пострадавших после их эвакуации в безопасные районы, у многих происходит сложная эмоциональная и когнитивная переработка ситуации, оценка собственных переживаний и ощущений, своеобразная "калькуляция" утрат. При этом приобретают актуальность также психогенно-травмирующие факторы, связанные с изменением жизненного стереотипа, проживанием в разрушенном районе или месте эвакуации.

Становясь хроническими, эти факторы способствуют формированию относительно стойких психогенных расстройств. Наряду с сохраняющимися неспецифическими невротическими реакциями и состояниями в этот период начинают преобладать затянувшиеся и развивающиеся патохарактерологические изменения, посттравматические и социально-стрессовые расстройства.

Поведение человека в экстремальной ситуации

Соматогенные психические нарушения курсовая работа психология и поведение человека этом могут носить разнообразный "подострый" характер. В этих случаях наблюдается как "соматизация" многих невротических расстройств, так и в известной мере противоположные этому процессу "невротизация" и "психопатизация", связанные курсовая работа психология и поведение человека осознанием имеющихся травматических повреждений и соматических заболеваний, а также с реальными трудностями жизни пострадавших [1, c.

Во все указанные периоды развитие и компенсация психогенных расстройств при чрезвычайных ситуациях зависят от трех групп факторов: Однако значение этих факторов в различные периоды развития ситуации неодинаково. На рисунке 2 схематически показан удельный вес динамически изменяющихся факторов, в первую очередь влияющих на психическое здоровье во время и после любой чрезвычайной ситуации.

Представленные данные свидетельствуют о том, что с течением времени теряет непосредственное значение характер чрезвычайной ситуации индивидуальные особенности пострадавших и, напротив, возрастает и занимает основополагающее значение не только собственно медицинская, но и социально-психологическая помощь и организационные факторы.

Из этого следует, что социальные программы в решении вопросов охраны и восстановления психического здоровья у пострадавших после чрезвычайных ситуаций имеют первостепенное значение.

Экстренная психологическая помощь в экстремальных ситуациях 2. Ему посвящено достаточно много специальных исследований. В соответствии с работами Национального института психического здоровья США психические реакции при катастрофах подразделяются на четыре фазы: Героическая фаза начинается непосредственно в момент катастрофы и длится несколько часов, для нее характерны альтруизм, героическое поведение, вызванное желанием помочь людям, спастись и выжить.

Ложные предположения о возможности преодолеть случившееся возникают именно курсовая работа психология и поведение человека этой фазе. Фаза "медового месяца" наступает после катастрофы и длится от недели до 3-6 курсовая работа психология и поведение человека. Те, кто выжил, испытывают сильное чувство гордости за то, что преодолели все опасности и остались в живых. В этой фазе катастрофы пострадавшие надеются и верят, что вскоре все проблемы и трудности будут разрешены [4, c.

Фаза разочарования обычно длится от 2 мес до 1-2 лет. Сильные чувства разочарования, гнева, негодования и горечи возникают вследствие крушения различных надежд. Фаза восстановления начинается, когда выжившие осознают, что им необходимо налаживать быт и решать возникающие проблемы самим, и берут на себя ответственность за выполнение этих задач.

  1. Лишь немногие бедствия ждут, пока потенциальные жертвы будут предупреждены - например, постепенно достигающие критической фазы наводнения или надвигающийся ураган, шторм. Эта стадия, как правило, развивалась вслед за кратковременным состоянием оцепенения, длилась от 3 до 5 часов и характеризовалась общим психическим напряжением, предельной мобилизацией психофизиологических резервов, обострением восприятия и увеличением скорости мыслительных процессов, проявлениями безрассудной смелости особенно при спасении близких при одновременном снижении критической оценки ситуации, но сохранении способности к целесообразной деятельности.
  2. Заключение Из приведенных в качестве примеров наблюдений и из анализа общего состояния людей, переживших сильное землетрясение, ураган или катастрофу, следует важное для планирования и организации спасательных мероприятий заключение - подавляющее большинство людей после внезапно возникшей жизнеопасной ситуации даже при отсутствии физического повреждения вследствие психогенных расстройств являются особенно в первый период развития ситуации практически нетрудоспособными. Стили поведения и психология управления в конфликтных ситуациях.
  3. Поэтому развитие большой контактной группы может быть рассмотрено в качестве варианта развития десипативной структуры, со всеми ее атрибутами. Свою задачу исследователи видели в необходимости доказательства деструктивной, антисоциальной сущности человеческой массы как таковой, обосновании и разработке модели манипуляций массами.

У многих людей, переживающих реальные тяжелые жизнеопасные ситуации, действительно наблюдаются указанные фазы психогенных реакций. Это подтверждается рядом исследователей. В частности, предлагается рассматривать психогенные нарушения при стихийных бедствиях с позиций "ключевых взаимосвязанных концепций стресса и кризиса, утрат и горя, социальных и эмоциональных ресурсов, кооперации и адаптации". Диагностические установки при идентификации расстройств могут быть нивелированы при рассмотрении ситуации в динамике.

Предвоздействие, включающее в себя ощущение курсовая работа психология и поведение человека и беспокойства. Эта фаза обычно существует в сейсмоопасных районах и зонах, где часты ураганы, наводнения; нередко угроза игнорируется, либо не осознается.

Фаза воздействия длится от начала стихийного бедствия до того момента, когда организуются спасательные работы. В этот период страх является доминирующей эмоцией. Повышение активности, курсовая работа психология и поведение человека само- и взаимопомощи сразу же после завершения воздействия нередко обозначается как "героическая фаза".

Авторы утверждают, что паническое поведение почти не встречается - оно возможно, если пути спасения блокированы. Фаза послевоздействия, начинающаяся через несколько дней после стихийного бедствия, характеризуется продолжением спасательных работ и оценкой возникших проблем. Авторы довольно подробно описывают содержание этой фазы, проблемы, встающие перед пострадавшими, психические расстройства, которые преобладают.

  • Об их виде можно судить по значению коэффициента сопротивления, чем он больше, тем более серьезное оборудование требуется;
  • В качестве объекта нашего исследования была выделена большая контактная группа, которая сочетает в себе стихийность и наличие внутригрупповой контактности;
  • Емкость С есть величина, характеризующая максимальное количество агентов единовременно находящихся на единице площади;
  • По смыслу закона аффект возникает в связи с определенными действиями или бездействием потерпевшего.

Новые проблемы, возникающие в связи с социальной дезорганизацией, эвакуацией, разделением семей и т. Рассматривая психические нарушения с позиций эмоционального стресса, Ф.

  • Платонова, тенденцией в современном обществе является то, малые первичные группы уже теряют свое прежнее значение, на передний план выходят вторичные и другие группы;
  • Во-вторых, под массой понимается;
  • Значение сопротивления R определяет минимальный уровень психофизических параметров, оказываемый одним агентом своему соседу;
  • Постстрессовая тревога развивается после экстремальных, обычно неожиданных ситуаций - пожаров, наводнений, участия в боевых действиях, изнасилования, похищения ребенка.

Хокинг подчеркивает, что тяжелый стресс может вызвать непредсказуемые реакции. По его мнению, трудно измерить "внешний стресс и его взаимодействие с субъектом".

2. Экстренная психологическая помощь в экстремальных ситуациях

Следует отметить, что многие авторы обращают внимание на коллективность психической травмы при стихийном бедствии, определяя ее как "массивный коллективный стресс". При этом стихийное бедствие, воздействуя на ткань социальной жизни, разрушает курсовая работа психология и поведение человека людей и уменьшает чувство общности. Такая постановка проблемы заставляет учитывать взаимодействие и взаимовлияние индивидуальных и коллективных форм реагирования, решать вопросы, относящиеся к области социальной психологии [4, c.

Несмотря на всю важность и актуальность проблем оказания экстренной психологической помощи населению в экстремальных ситуациях, эти задачи в настоящее время все еще остаются достаточно новыми для психолога. В рамках теории посттравматического расстройства и возникшей в конце 80-х годов кризисной психологии оформилось понятие "психическая травма" психотравма. Событие, которое воспринимается человеком как угроза его существованию, которое нарушает его нормальную жизнедеятельность, становится для него событием травматическим, то есть потрясением, переживанием особого курсовая работа психология и поведение человека.

Психологам и психотерапевтам все чаще приходится работать с людьми, перенесшими психическую травму, такими, как: Главное содержание психологической травмы составляет утрата веры в то, что жизнь организована в соответствии с определенным порядком и поддается контролю. Травма влияет на восприятие времени, и под ее воздействием меняется видение прошлого, настоящего и будущего.

  1. Сильные чувства разочарования, гнева, негодования и горечи возникают вследствие крушения различных надежд. Похожие работы на - Поведение человека в экстремальной ситуации.
  2. Выделяют положительные и отрицательные реакции на фрустрацию.
  3. Психология поведения человека в чрезвычайных ситуациях Вопросы психологии человека в чрезвычайных ситуациях необходимо рассматривать в целях подготовки населения, спасателей, руководителей к действиям в экстремальных ситуациях.

По интенсивности переживаемых чувств травматический стресс соразмерен со всей предыдущей жизнью. Из-за этого он кажется наиболее существенным событием жизни, курсовая работа психология и поведение человека бы "водоразделом" между происшедшим до и после травмирующего события, а также всем, что будет происходить.

Если раньше основную озабоченность вызывали такие последствия экстремальных ситуаций, как количество смертей, физических болезней и травм, то сейчас среди специалистов растет обеспокоенность их последствиями для психосоциального и душевного здоровья населения. Незамедлительное психотерапевтическое вмешательство, как можно ближе по времени к перенесенной травме, позволяет предотвратить многие нежелательные последствия и переход процесса в хроническую форму.

По наблюдениям исследователей, на психическое состояние наиболее тяжелое воздействие оказывают катастрофы, вызванные умышленными действиями людей. Техногенные катастрофы, происходящие по неосторожности или случайному стечению обстоятельств, переживаются менее тяжело, но все же тяжелее, чем природные катаклизмы. Правила первой помощи для психологов: Оптимальным является средний уровень возбуждения. Сразу скажите пациенту, что вы ожидаете от терапии и как долго продлится работа над проблемой.

Надежда на успех лучше, чем страх неуспеха. Осмотритесь и решите, какая помощь помимо психологической требуется, кто из пострадавших в наибольшей степени нуждается в помощи. Уделите этому секунд 30 при одном пострадавшем, около пяти минут при нескольких пострадавших. Узнайте имена нуждающихся в помощи.

Скажите пострадавшим, что помощь скоро прибудет, что вы об этом позаботились. Возьмите пострадавшего за руку или похлопайте по плечу. Прикасаться к голове или иным частям тела не рекомендуется. Займите положение на том же уровне, что и пострадавший. Не поворачивайтесь к пострадавшему спиной. Расскажите, какие меры требуется принять для оказания помощи в его случае. Расскажите курсовая работа психология и поведение человека вашей квалификации и опыте. Дайте ему поручение, с которым он справится.

Используйте это, чтобы он убедился в собственных способностях, чтобы у пострадавшего возникло чувство самоконтроля. Слушайте его активно, будьте внимательны к его чувствам и мыслям.

  • Но сегодня мы наблюдаем все более активное проявление нового вида больших групп, которые не могут быть строго отнесены ни к толпе, ни к организации, т;
  • Здесь состояние аффекта формируется под воздействием разового и очень значимого для виновного события;
  • Готовность человека к деятельности в экстремальных ситуациях Особое место нужно выделить психологической устойчивости сотрудников ОВД - как своеобразному фундаменту профессиональной готовности к выполнению действий в экстремальных условиях оперативно-служебной деятельности.

При расставании найдите себе заместители и проинструктируйте его о том, что нужно делать с пострадавшим. Инструктируйте их и давайте им простые поручения. Избегайте любых слов, которые могут вызвать у кого-либо чувство вины.

Давайте любопытным конкретные задания. Возникающее в ходе такой работы напряжение имеет смысл снимать с помощью релаксационных упражнений и профессиональной супервизии. Группы супервизии должен вести профессионально подготовленный модератор [4, c. При осуществлении экстренной психологической помощи необходимо помнить, что жертвы стихийных бедствий и катастроф страдают от следующих факторов, вызванных экстремальной ситуацией: Лишь немногие бедствия ждут, пока потенциальные жертвы будут предупреждены - например, постепенно достигающие критической курсовая работа психология и поведение человека наводнения или надвигающийся ураган, шторм.

VK
OK
MR
GP