Уникальные студенческие работы


Средства развития восприятия у дошкольников реферат

Одна из главных задач педагогов и родителей — дать ребенку как можно больше естественных знаний для более точного выражения себя и своего поведения.

Сколько стоит написать твою работу?

Учитывая все факторы развития ребенка, специалисты пришли к выводу, что дошкольный период — один из наиболее важных и ответственных в жизни человека, что именно в этот период появляется и, возможно, раз навсегда исчезает стремление постигать мир.

В настоящее время к услугам человека множество средств, которые позволяют ему знакомиться с предметами, не в их натуральном виде, а через фотографии, схемы, рисунки, модели и т. При этом действительность предстает перед ним в расчлененном или, наоборот, в средства развития восприятия у дошкольников реферат виде.

Методы развития восприятия цвета у детей раннего дошкольного возраста

Значит ли это, что отпадает необходимость в развитии способности восприятия. Конечно, нет, жизнь современного человека, его деятельность в различных областях науки и техники требует хорошо развитой сенсомоторной системы. Хорошо развитая способность восприятия необходима, значит, ее необходимо развивать, а начинать нужно с момента рождения.

  • Уже в конце первого — начале второго месяца жизни ребенок начинает выделять взрослого из окружающей среды, сначала улыбкой, потом — комплексом оживления реагировать на него;
  • Еще большие трудности для ребенка представляет восприятие времени.

По результатам диагностических исследований, у детей с нарушением зрения отмечается сенсомоторная слабость: Сенсомоторное воспитание, в широком понятии этого слова, способствует интеллектуальному развитию детей, успешной готовности детей к обучению в школе, овладение детьми навыками письма и другими навыками ручной умелости, а главное их психоэмоциональное благополучие.

Таким образом, целью исследования стала диагностика уровня развития восприятия у детей старшего дошкольного возраста 5-6лет с нарушением зрения. Объектом исследования - процесс диагностики восприятия у детей старшего дошкольного возраста 5-6лет с нарушением зрения. Предметом исследования - исследование диагностики восприятия у детей старшего дошкольного возраста 5-6лет с нарушением зрения Гипотеза — верно подобрать диагностические методы для выявления особенностей восприятия у детей старшего дошкольного возраста 5-6лет с нарушением зрения.

Поэтому, в соответствии с поставленной целью, выделенным предметом исследования и выдвинутой гипотезой, можно сформулировать средства развития восприятия у дошкольников реферат задачи настоящего исследования: Выявить общетеоретические подходы к проблеме диагностирования восприятия у детей старшего дошкольного возраста 5-6лет с нарушением зрения.

Диагностика уровня восприятия у детей старшего дошкольного возраста 5-6лет с нарушением зрения. В процессе средства развития восприятия у дошкольников реферат использовались методы: Метод научно-теоретического анализа существующей в России литературы по общей и дефектологической психологии и педагогике, тифлопедагогике Наблюдение, сравнение.

Констатирующий эксперимент На защиту выносится положение о необходимости изучения нашей проблемы, так как, определив изучив психику слепых и её особенности, мы сможем обеспечить качественную подготовку слепых и слабовидящих к школе.

  • Добрынин провёл ряд теоретических и экспериментальных исследований внимания;
  • Осмысливание этих связей необходимо, чтобы раскрыть взаимоотношения между частями картинки издавна использовалась для определения общего умственного развития ребенка;
  • Основные приемы ознакомления дошкольников с изобразительным искусством;
  • Сказка как метод народной психологии;
  • Разностороннее изучение восприятия показало, что как и всякий процесс познания, оно зависит от особенностей субъекта:

В исследовании участвовало 5 детей средства развития восприятия у дошкольников реферат нарушением зрения старшей группы. Врождённые и приобретённые дефекты зрения относятся к первичным соматическим дефектам.

Эти аномалии вызывают вторичные функциональные отклонения сужение поля зрения, сужение остроты зрения и т. То есть, вторичные дефекты представляют собой цепь отклонений, где один функциональный дефект влечёт за собой другой, что приводит к нарушениям психических процессов. Поэтому между соматическим дефектом и аномалиями в развитии психики имеются сложные структурные и функциональные связи. Впервые сущность дефекта и его влияние на аномальное развитие были проанализированы Л.

Он показал структуру дефекта, соотношение первичных и вторичных дефектов, неоднозначность влияния разных соматических дефектов на развитие различных структурных компонентов психики аномальных детей. По мнению же А. Мы пришли к выводу, что компенсация слепоты—явление биосоциальное, синтез действия биологических и социальных факторов.

Проблема компенсации дефектов зрения средства развития восприятия у дошкольников реферат обусловленных ими отклонений в психическом развитии является ключевой для психологии слепых.

Диагностика развития восприятия у детей старшего дошкольного

Поэтому задача тифлопсихологии видится в выявлении основных закономерностей развития психики при сужении сенсорной сферы и теоретического обоснования средств и кратчайших путей для формирования полноценной личности. Компенсация дефектов зрения их последствий должно рассматриваться нами как возмещение, преодоление тех отклонений в психическом развитии, которые провоцируются патологией зрения, как процесс перестройки психики и адаптации к новым условиям жизни. Дефекты зрения неоднозначно влияют на отдельные структурные компоненты личности.

В основе механизма компенсации лежит приспособление организма, регулируемое ЦНС. Оно заключается в восстановлении или замещении нарушенных или утраченных функций организма независимо от того, где находится повреждение. Чем тяжелее дефект, тем большее количество систем организма включается в процесс компенсации.

То есть, от тяжести дефекта зависит степень средства развития восприятия у дошкольников реферат механизмов компенсаторных явлений.

Эта теория базируется на трёх основных принципах: Для объяснения средства развития восприятия у дошкольников реферат дефектов нужно помнить, что организм человека является единой системой. Анохина показали, что рефлекторный характер возникновения и протекания компенсаторных перестроек основан на принципах, общих для возмещения любого дефекта.

Компенсаторное приспособление подчиняется следующим принципам: Сигнализации дефекта; Непрерывного обратного афферентирования компенсаторных приспособлений принцип обратной связи ; Санкционирующей афферентации; Относительной устойчивости компенсаторных приспособлений.

Развитие восприятия у детей

Выпадение или глубокое нарушение функций зрительного анализатора приводят к некоторому усилению тормозного процесса:

VK
OK
MR
GP